但这也改变了大学机构的结构

信江在线2021-06-14 21:41[浏览字号: ]

  高级教室的十大责任

  当学生在课堂上时, 慢速学生觉得学习是一种幸福,我认为教育已经改变 - 这是有助于我们实现目标的信息技术。

  技术增加了想法,这是当今全球教育改革的发展方向。信息技术, 网络技术多媒体技术已进入我们生活的各个方面。教育信息技术的引入是社会发展的必然结果。互联网多媒体技术将带来难以想象的革命。

  基础知识, 人们可以做基本能力,仍然可以完成机器; 过程和方法,人工智能也可以实现至少一部分; 只有一件事可以代表一个人,这是情感, 态度, 和价值观。如果我们没有我们的教育目标,你的教育中有没有人?毫无疑问,没有人的教育不能让人,这很受伤。

  效率水平的前十大责任包括质量和检查。 科学和人文学科, 全面和个人同步和差异和学生, 两个学习状态两个PHABITS地图3D目标, 和一种新的教育方式。

  信息技术将“重塑”教育

  首先,学习基本上是自学,即使我们学习, 这本书有一个100岁的1000。您想在互联网上了解任何内容,不是让你,它存储在外面。它只增加了增加机会的机会。有一片叶子,互联网的数量不支付成年人。

  这位革命老师,关于教育信息技术创新的思考。不仅仅是技术,这是一种思考方式。为了培养创新思维,少理论,实践,多做一些。为了使信息技术成为一个角色,记住六个字:实用, 简单的, 而且易于学习。

  加入该过程的改革,主题“生成人”的目标,我们必须“什么样的人培训,如何“”这需要它。

  未来的学校分为三个层面,首先, 第二个基本结构是大学方法的改革。第三是关键教育过程。基本设施包括架构教育, 硬件构造, 和软件构建。如果你想建造一所大学,不要觉得ANNOONS,注意云计算, 注意开放资源,它允许您增加到一个新的水平。

  自由气氛, 所有教师都在教学中创造了民主和和平。它应该有助于形成创新和追求真理和正义。所以, 教授严格的学术态度和专业教师,生活规则和实践被反映在学校生活中,它应该是学生模型和榜样。

  户外的,信息技术将动机教师新闻, 课程模型, 组织结构, 和治理方法。

  在教师纪律的过程中,主题知识应该是学生精神增长和道德发展的智力基础。所有教师教学组织都应该在培养学生的合作和包容性心理素质方面发挥微妙作用。

  高级课堂可以承担任务任务 - 基于人类学习。追求很高,尊重人类教师和学生接受的法律,分享和幸福,这是教育理念。令人愤慨的,这是一个很好的课堂。

  创新思维比技术本身更重要

  当互联网实际导致其他行业的旋转来改变地球的变化,我们不应该接受教育。拒绝其日报。该技术适合促进教育的深刻变化。如何实现教育的深刻变化?

  文字| 尚镇杰(副主席兼科技, 教育学习, 北京大学

  几乎所有的缺点和教育,到底, 症状可以在教室里找到; 几乎没有,插入根, 他们必须回到教室。

  教师和六人之间的担忧是什么?如果您从扫盲的角度开车,是否是发展学生识字方向的学科。没有教师是教育。    。

  文字| 主要(上海QIBAO中学老师, 身体老师

  如果我们能够达到这个十个责任,中国教育,遗产和中国文化发展的贡献至关重要。

  课程改革背后是文学改革,教育改革背后是疑问。今天,新技术正在重建学习,在教室里深入,在实用技术的编程中,在一个好阶级,高贵,在一个翅膀,公园有好发,这是我们需要考虑的字符串。

  我们的教室无法继续传统模式,教师将永远不会根据剧本传播课程。对于专注于纪律的教师来说是不够的。所以我们的想法必须改变教学的形式,必须改变的事情。内容需要改变,教学过程中的气氛需要改变。对班级的评估也将改变。

  第二,学会塑造大脑,学习过程正在塑造大脑。并学会使用大脑来控制你的身体和感官。学会增加人类的知识,但这也改变了大学机构的结构。改善战斗,更多地, 你的学习越强。

  现有信息技术的发展促进了移动学习,我显然改变了学习方式。这种新的学习表格有三个主要功能。一个人正在学习零,使用手机和其他移动媒体特征,使用零分散时间; 第二,我想我学会了解大数据的使用以了解您的需求。该模型通常使用此模型。 第三是课堂上的互动研究。人与人之间的艰苦沟通,这是。

  通过学习知识,每个人都有不同的知识神经组织。它包含智慧最基本的元素,知识就像是同一游戏中的棋子,每个工作的强度与其他作品相结合。扮演一个角色。国际象棋游戏的结果取决于结构和外围功率变量。同一个棋子,不同形式的不同玩家,这个区域完全不同。

  关键学习的三个判断

  教室非常繁荣,教育蓬勃发展; 什么样的?

  5月22日至23日,由中国老师赞助,上海金山区教育局举办的“第三届全国课堂教学创新成就博览会”在上海举行。超过20个代表的20多个代表聚集在上海,讨论“未来学习”的主题。

  但,介绍和出口浅色基因化设施,在同一方向学习不是,它只能展示别人。

  从

  文字| 倪伟静(奉贤区副市长, 上海)

  在班上,你可以找到未来的教育方向。我们经常谈论课堂上的“革命”。为什么?因为我们相信未来的国家原型。未来国家的公民在课堂上长大。

  教师应该培养学生的“核心扫盲”

  任何主题老师我们必须看到学生的文化学习过程,他的智力发展和道德增长是他团结的过程。它不能彼此分开。

  新技术正在重建学习。

  未来的公园在课堂上更大

  第三,大脑中升华的升华将有智慧。智慧是教育中最神秘的事情,这也是我们教育的最终目标。知识可以通过,但智慧不一定存在。

  文字| 杜金山(全国十大总统)

  一夜,“互联网+”的趋势增加,虽然主要行业开了武器, 拥抱互联网,教育工作者也在思考,未来学习的趋势是什么?班级将如何变化?第一行教师致弥补什么?

  全球教育的产品趋势是什么?来自世界各地的教育专家基本达成了共识:未来的学习,它基于互联网和多媒体信息技术。改变知识转移学习自主学习和体验学习。其中一个涉及技术。思考这个想法。

  文字| 刘华东(每日编辑)

  今天的教育有问题,我们如何兑换?丰富的“事情”可以让我们的教育更好,或更好,但这无法解决基本问题。 手术可以解决吗?技术现在正在增长,但不要指望它解决了今天教育所面临的实际问题。

  上海监督委员会,上海教育学会总裁,上海, 奉贤区副主任刘怀荣, “中国教师新闻”编辑,超级老师, 副总裁, 尚俊杰学院, 北京大学, 主要的, 上海, 齐宝中学,杜金山等教育专家, 该国十大校长之一, 从理论和实践的角度来看,呼吁深化课堂教学改革,找到未来教室的“界面”。

  以下是一些专家意见的摘录:

  文件| 尹虎庆(州长, 上海教育委员会的验证者

  我有三个判断。